La nouvelle lune qui se givre : créer votre ballot sacré

Enseignements cris avec Marilyn Dykstra, gardienne du savoir, et Peyton, aide traditionnelle

le 10 janvier 2026

Vue de la Terre se levant au-dessus de l’horizon lunaire, montrant la planète bleue et blanche sur fond sombre de l’espace, telle qu’on la voit depuis la surface de la lune. Visibilité masquée.

Photo : NASA/JSC

Détails de l'activité

Prix :
Gratuit, inscription requise.
Lieu :
Musée canadien pour les droits de la personne. Le groupe se réunira dans la salle Bonnie & John Buhler, au niveau 1, puis se rendra ensemble au niveau 6.
Programme :

De 11 h à 14 h

Langue et accessibilité :
Cette activité sera présentée en anglais.

Au cours de cette séance, Marilyn Dykstra, gardienne du savoir cri, invite les participant·e·s qui ont suivi les deux années d’enseignement de la pleine lune à s’engager dans un parcours d’un an ancré dans le cycle de la nouvelle lune. Chaque mois, ces personnes participeront à la création de leur propre ensemble de purification, guidées par les enseignements et les pratiques traditionnelles cris.

Tout au long de l’année, les personnes participantes seront encouragées à approfondir leur développement personnel grâce à des cercles de partage et à des méthodes traditionnelles de guérison. Elles s’attacheront également à promouvoir les droits de la personne et les droits environnementaux pour tout le monde au sein de leur famille wahkowtowin.

Au cours du parcours de ce mois‐ci, nous nous concentrerons sur nos responsabilités et sur la manière dont nous trouvons la santé grâce aux liens entre nous. L’espoir et la protection ultime sont inhérents à ces enseignements. Au fur et à mesure que les gens progresseront dans ce parcours, ils bénéficieront d’un soutien leur permettant de renouer avec leur propre sacré et leur lien personnel avec leurs ancêtres.

Nous demandons aux personnes participantes d’apporter un morceau de carton propre aux dimensions suivantes :

Les dimensions du morceau de carton

  • Largeur : 31 pouces (78 cm)
  • Hauteur : 21 pouces (54 cm)

La méthode d’enseignement

La méthode d’enseignement utilisera la pédagogie autochtone et intégrera une cérémonie traditionnelle du thé.

Les personnes participantes découvriront leurs liens avec les droits de la personne et l’équilibre.

Atelier

Cet atelier fait partie d’une série mensuelle intitulée Wahkowtowin et façons d’être, animée par la gardienne du savoir Marilyn Dykstra. Chaque mois, nous explorerons une variété d’enseignements sur la lune, les perches de tipi et le thé dans la tradition crie.

Wahkowtowin – qui se traduit par affinité ou parenté – met en évidence la façon dont les relations, les communautés et la nature sont toutes interreliées.

Les personnes participantes découvriront les liens qui les unissent aux autres et réfléchiront aussi à l’équilibre et aux droits de la personne par le biais d’enseignements et d’un thé traditionnel.

Peyton, aide traditionnelle, soutiendra les enseignements tout en poursuivant son parcours d’apprentissage au sein de wahkowtowin.

Marilyn Dykstra est une femme des Premières Nations du nord du Manitoba qui a le statut de membre en vertu du projet de loi C‑31. Depuis sa naissance, elle baigne dans un système matriarcal qui pratique les façons de penser et d’être autochtones. Aux côtés de sa famille, elle a participé à de nombreux mouvements pacifiques de justice sociale.

Marilyn utilise ses connaissances matriarcales comme fondement de son travail dans la communauté autochtone, un travail qui dure depuis plus de trente ans. Elle continue à suivre ses enseignements matriarcaux, mais elle a également passé sa vie à apprendre les connaissances traditionnelles et à transmettre ces enseignements.

Elle est danseuse de pow‐wow, gardienne du savoir et porte la responsabilité d’un ballot. Elle participe volontiers aux cérémonies d’attribution de noms, aux sueries, aux cérémonies du calumet, aux enseignements sur la lune et à bien d’autres choses encore.

Contenu d'intérêt

Histoire autochtone et les droits de la personne

Découvrez les histoires des peuples et des communautés autochtones. Informez‐vous sur l’histoire du colonialisme et du génocide au Canada. Réfléchissez à la manière dont nous pouvons travailler collectivement à la réconciliation.

Une boîte en bois, sur laquelle est sculpté un visage dont la bouche est recouverte d’une main peinte en rouge.

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